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???metadata.dc.type???: Dissertação
Title: O colégio Padre Cláudio Morelli: um lócus de educação e formação de identidade “umbaraense” de 1912 a 1970
???metadata.dc.creator???: Siqueira, Osvaldo Luís Meza 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Vechia., Ariclê
???metadata.dc.contributor.referee1???: Germinari , Geyso Dongley
???metadata.dc.contributor.referee2???: Viana, Ieda
???metadata.dc.description.resumo???: O bairro de Umbará, localizado num dos extremos mais distantes da cidade de Curitiba, foi, à princípio, uma colônia de imigrantes italianos formada no ano de 1887. Isolado por conta da distância e do acesso extremamente difícil por razão das péssimas estradas e pelo barro, o bairro se desenvolveu a parte da cidade criando um jeito de ser, agir e pensar que definiu seus moradores com uma identidade muito própria e singular. Fundado em 1912, como uma escola paroquial das Irmãs Zeladoras do Sagrado Coração de Jesus, o colégio Padre Cláudio Morelli passou a representar através de sua cultura escolar um lugar de formação e manutenção dessa identidade chamada umbaraense. Uma instituição escolar reflete não só as leis, as normas, as teorias pedagógicas em voga, mas também, representa uma cultura escolar própria, diretamente relacionada com o meio em que está inserida e do qual faz parte.
Abstract: The neighborhood of Umbará, located in one of the most distant ends of the city of Curitiba, was at first a colony of Italian immigrants formed in the year 1887. Isolated because of the distance and the extremely difficult access because of the bad roads and the mud , the neighborhood developed the part of the city creating a way of being, acting and thinking that defined its residents with a very unique and unique identity. Founded in 1912, as a parochial school of the Sisters of the Sacred Heart of Jesus, the Padre Claudio Morelli School came to represent through its school culture a place of formation and maintenance of this identity called Umbaraense. A school institution reflects not only the laws, norms, pedagogical theories in vogue, but also, it represents a school culture of its own, directly related to the environment in which it is inserted and of which it is part.
Keywords: Educação
Cultura escolar
Estudo das instituições escolares
Identidade
Education
School Culture
Study of school Institutions, Identity
???metadata.dc.subject.cnpq???: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
???metadata.dc.language???: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Tuiuti do Parana
???metadata.dc.publisher.initials???: UTP
???metadata.dc.publisher.department???: Educação
???metadata.dc.publisher.program???: Mestrado em Educação
Citation: Siqueira, Osvaldo Luís Meza. O colégio Padre Cláudio Morelli: um lócus de educação e formação de identidade “umbaraense” de 1912 a 1970. 2014. 115 f. Dissertação( Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2014.
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1394
Issue Date: 19-Dec-2014
Appears in Collections:MESTRADO EM EDUCAÇÃO

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