Export iten: EndNote BibTex

Please use this identifier to cite or link to this item: https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1339
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorSzöllösi, Teresa Daros-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6452598682259218por
dc.contributor.advisor1Dias, Maria Sara de Lima-
dc.contributor.referee1Camargo, Denise de-
dc.contributor.referee2Bulgacov, Yára Lúcia Mazziotti-
dc.date.accessioned2018-06-07T17:48:52Z-
dc.date.issued2014-03-25-
dc.identifier.citationSzöllösi, Teresa Daros. Reflexões sobre a trajetória socioprofissional e o projeto de vida do egresso graduado em agronomia. 2014. 138 f. Dissertação( Mestrado em Psicologia) - Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2014.por
dc.identifier.urihttp://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1339-
dc.description.resumoEste trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o perfil do egresso graduado em Agronomia, na Universidade Federal do Paraná, das décadas de 1990 e 2000. O referido estudo está configurado sob a ótica da Psicologia Social Comunitária, que compreende os engenheiros agrônomos enquanto uma comunidade, e tem por objetivo observar semelhanças e diferenças entre os perfis dos dois grupos. Pretende ainda problematizar sobre a trajetória socioprofissional e o projeto de vida do egresso do curso em questão. A metodologia de pesquisa é quantitativa e qualitativa. No procedimento quantitativo, a análise foi realizada por meio do teste de Qui Quadrado. Já no procedimento qualitativo, as questões discursivas foram analisadas por meio da Análise de Conteúdo (Bardin, 1995). Conclui que o perfil do egresso é marcado por uma trajetória socioprofissional que apresenta maior dificuldade para se conseguir emprego na área de formação, com crescimento do número de profissionais que ganha menos de um salário mínimo profissional e o aumento significativo daqueles que não exercem atividade na área de formação. Os números relativos à procedência dos graduados, ao tempo para conclusão da graduação e à percepção de competência técnica e humana, além dos indicadores da importância das disciplinas de formação, mantiveram-se semelhantes nos dois grupos. O perfil do egresso é caracterizado pelo projeto comum de galgar um trabalho na área de formação. Foi observado também que houve redução significativa de projetos relacionados ao profissional coletivo entre os graduados. Considera-se, finalmente, que o perfil do egresso do Curso de Agronomia sofreu mudanças de perspectiva entre as décadas de 1990 e 2000, demonstrando trajetórias e projetos que se diferenciam ao longo dos dois períodos. Ao final do estudo, foram sugeridas recomendações, a partir da vivência dos egressos.por
dc.description.abstractEste trabajo presenta los resultados de una investigación acerca del perfil del graduado en Agronomía, en la Universidad Federal del Paraná, de las décadas de 1990 y 2000. El estudio se encuentra en la perspectiva de la Psicología Social Comunitaria, que entiende a los ingenieros agrónomos como una comunidad, y tiene por objetivo observar las similitudes y diferencias entre el perfil, problematizar sobre la trayectoria socio profesional y el proyecto de vida del egresado. La metodología de la investigación es cuantitativa y cualitativa. En el cuantitativo, el procedimiento fue realizado a través de la prueba de Qui cuadrado. En el cualitativo las cuestiones discursivas fueron analizadas mediante el Análisis de Contenido (Bardin, 1995). Concluí que el perfil del egresado es marcado por una trayectoria socio profesional impregnada con mayor dificultad para conseguir un trabajo en el ámbito de formación, el crecimiento en el número de profesionales que ganan menos de un salario mínimo profesional y el incremento significativo de profesionales que no ejercen actividad en el área de formación. El origen de los graduados, el tiempo de finalización de la graduación y la percepción de competencia técnica y humana más allá de la importancia de las disciplinas de formación han permanecido similares en la trayectoria de los dos grupos. El perfil del egresado se caracteriza por el proyecto común de mantenerse en el trabajo que se encuentra y saltar para un trabajo en el área de formación, se observó que hubo una reducción significativa de proyectos relacionados al profesional colectivo entre los graduados del curso de Agronomía. Se considera finalmente que el perfil del egresado del Curso de Agronomía sufrió cambios en perspectiva entre las décadas de 1990 y 2000, demostrando un perfil con trayectorias y proyectos que difieren en los dos períodos. A finales fueron sugeridas recomendaciones, a partir de las experiencias de los egresados.spa
dc.description.provenanceSubmitted by Divanete Paiva (divanete.paiva@utp.br) on 2018-06-07T17:48:52Z No. of bitstreams: 1 REFLEXOES SOBRE A TRAJETORIA.pdf: 1695461 bytes, checksum: 30e2208a37f1fa6dca07a6d724574456 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2018-06-07T17:48:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 REFLEXOES SOBRE A TRAJETORIA.pdf: 1695461 bytes, checksum: 30e2208a37f1fa6dca07a6d724574456 (MD5) Previous issue date: 2014-03-25eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Tuiuti do Paranapor
dc.publisher.departmentPsicologiapor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.initialsUTPpor
dc.publisher.programMestrado em Psicologiapor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectTrajetória socioprofissionalpor
dc.subjectProjeto de vidapor
dc.subjectPerfil do egressopor
dc.subjectTrayectoria socio profesionalspa
dc.subjectProyecto de vidaspa
dc.subjectPerfil de egresospa
dc.subject.cnpqPSICOLOGIA::PSICOLOGIA SOCIALpor
dc.titleReflexões sobre a trajetória socioprofissional e o projeto de vida do egresso graduado em agronomiapor
dc.typeDissertaçãopor
Appears in Collections:MESTRADO EM PSICOLOGIA

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
REFLEXOES SOBRE A TRAJETORIA.pdf1.66 MBAdobe PDFView/Open ???org.dspace.app.webui.jsptag.ItemTag.preview???


Items in TEDE are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.