As práticas pedagógicas de educação física na perspectiva da promoção da saúde

Abstract

Este estudio busca investigar las prácticas pedagógicas de los professores de Educación Fisíca, de primer a cuarto grado de ensenanza fundamental, en una escuela selecionada en El Sector Municipal de Enseñanza en Curitiba, analizadas especialmente en El campo de la salud. El trabajo surgió de la necesidad en destacar la importancia de este tema principalmente con el Ciclo I, de Enseñanza Fundamental. Por fin, el deseo de que los actores de la investigación reflexionan con respecto a sus prácticas, con el fin de que los presentes identifiquen finalidades para las clases de Educación Fisíca, más allá de la dimensión motora. El objetivo principal de este estudio fue analizar las practicas pedagógicas en el contexto de la cultura corporal y su relación con la salud. Los objetivos específicos son los siguientes: (1) registrar un breve histórico de la disciplina de Educación Física en el contexto escolar y sus abordajes pedagógicos; (2) analizar los abordajes pedagógicos de la Educación Física y su relación con la salud en los documentos oficiales; (3) examinar las prácticas pedagógicas de la escuela pública selecionada. La metodología del estudio se enfoca en la perspectiva del abordaje cualitativo, utilizando como técnicas para la colección de informaciones en las entrevistas semiestructuradas, la observación y el estudio documental. Para la interpretación de informaciones, fue utilizada la metodología de análisis de contenido, conforme Bardin (1977). Como referencia teórica y trabajo fundamentado en: Darido (2001/2003), Coletivo de Autores (2012), Carvalho, (2001), Franco (2015), Zabala (1998/1999) entre otros.