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???metadata.dc.type???: Tese
Title: Acompanhamento longitudinal do desenvolvimento físico, cognitivo, auditivo e de linguagem da criança egressa de utineonatal: contribuições da enfermagem inserida em equipe interdisciplinar
???metadata.dc.creator???: Cardoso, Sandra Maria Schefer 
???metadata.dc.contributor.advisor1???: Ribas, Ângela
???metadata.dc.contributor.referee1???: Gonçalves, Claudia Giglio de Oliveira
???metadata.dc.contributor.referee2???: Fonseca, Vinicius Ribas
???metadata.dc.contributor.referee3???: França, Denise Maria Vaz Romano
???metadata.dc.contributor.referee4???: Conto, Juliana De
???metadata.dc.contributor.referee5???: Marques, Jair Mendes
???metadata.dc.description.resumo???: A prematuridade é uma das principais causas de morte na primeira infância é um importante fator de risco para problemas no desenvolvimento infantil. A puericultura, área da pediatria voltada principalmente para os aspectos de prevenção e de promoção da saúde, atua no sentido de manter a criança saudável para garantir seu pleno desenvolvimento, de modo que atinja a vida adulta sem influências desfavoráveis decorrentes de intercorrências na infância. Com o avanço tecnológico observado na área médica, cada vez mais crianças consideradas prematuras extremas têm tido a chance de sobreviver, porém, não é raro a presença de sequelas neurológicas, sensoriais (perda auditiva ou visual) ou motoras, que podem interferir sobremaneira no desenvolvimento típico, causando defasagens que acompanharão o indivíduo por toda a vida. Tal fato torna necessário o acompanhamento destas crianças por equipe interdisciplinar, com o objetivo de detectar desvios e minimizar possíveis agravos com intervenção adequada. Assim sendo, o objetivo desta Tese foi acompanhar um grupo de recém-nascidos egressos de unidade de terapia intensiva neonatal em seguimento longitudinal até os três anos de idade, para avaliar o desenvolvimento global, com ênfase na comunicação, considerando-se a audição e a linguagem. A construção do trabalho deu-se pela apresentação de três artigos científicos relacionados diretamente ao tema proposto. O primeiro artigo constitui-se uma revisão narrativa que aborda a “Puericultura: sua trajetória histórica e contribuições para a comunicação humana”. No segundo artigo foi analisado o “Seguimento do pré-termo nos primeiros 36 meses de vida: avaliando o crescimento e desenvolvimento físico/motor em crianças de unidade de terapia intensiva que realizaram a triagem auditiva neonatal”. E no terceiro estudou-se a “Capacidade auditiva e de linguagem em egressos de unidade de terapia intensiva neonatal”. Foi possível constatar, ao longo da revisão narrativa, que nas últimas décadas ocorreram mudanças importantes e contínuas no cuidado infantil, atualmente focado nos modelos de assistência e de direitos sociais, sempre levando em conta aspectos da organização da sociedade. Verificou-se que as crianças estudadas apresentaram, ao longo dos 36 meses de acompanhamento, defasagem de crescimento e desenvolvimento, quando comparadas com o padrão de normalidade. As habilidades auditivas e de linguagem também estiveram rebaixadas na amostra estudada, sendo significativo o resultado que aponta para a evidência de atraso no desenvolvimento da capacidade de linguagem. Finalizando o estudo concluiu-se que foi constatada a importância da puericultura e da necessidade de realizar mais pesquisas sobre o tema, principalmente visando melhorar a qualidade da assistência integral e interdisciplinar prestada à criança prematura nos três primeiros anos de vida.
Abstract: Prematurity, one of the leading causes of death in early childhood is an important risk factor for problems in child development. Puericulture, an area of pediatrics focused mainly on the aspects of prevention and health promotion, acts to maintain the children healthy to ensure their full development, so they reach adult life without unfavorable influences arising from intercurrences in childhood. With the technological advance observed in the medical field, more and more children considered to be extremely premature have had a chance to survive, however, it is not uncommon the presence of neurological, sensorial (hearing loss or visual) or motor sequelae, that can interfere greatly with the typical development, causing lags that will accompany the individual for life. This fact makes it necessary to follow these children through an interdisciplinary team, with the objective of detecting deviations and minimizing possible aggravations with adequate intervention. Therefore, the aim of this thesis was to accompany a group of newborn infants from a neonatal intensive care unit in a longitudinal follow-up up to three years of age, to evaluate the overall development, with emphasis on communication, considering hearing and language. The construction of the work was done by the presentation of three scientific articles directly related to the proposed theme. The first article constitutes a narrative review that addresses "Puericulture: its historical trajectory and contributions to human communication". In the second article, we analyzed the "Follow-up of the preterm in the first 36 months of life: evaluating growth and physical/motor development in ICU children who underwent newborn hearing screening". And the third study was "Auditory and language ability in neonatal ICU discharges". Throughout the narrative review, it has been possible to observe that in the last decades important and continuous changes have taken place in child care, currently focused on care models and social rights, always taking into account aspects of the organization of society. It was verified that the studied children showed, during the 36 months of follow-up, a growth and developmental lag, when compared with the normality pattern. The auditory and language skills were also lowered in the studied sample, with a significant result that points to the evidence of delay in the development of language capacity. At the end of the study, it was concluded that the importance of puericulture and the need to carry out more research on this subject were verified, mainly in order to improve the quality of comprehensive and interdisciplinary care provided to the premature child in the first three years of life.
Keywords: Audição
Desenvolvimento infantil
Enfermagem
Fonoaudiologia
Linguagem
Puericultura
Surdez
Child development
Deafness
Hearing
Language
Nursing Puericulture
Speech therapy
???metadata.dc.subject.cnpq???: CIENCIAS DA SAUDE::FONOAUDIOLOGIA
???metadata.dc.language???: por
???metadata.dc.publisher.country???: Brasil
Publisher: Universidade Tuiuti do Parana
???metadata.dc.publisher.initials???: UTP
???metadata.dc.publisher.department???: Distúrbios da Comunicação
???metadata.dc.publisher.program???: Doutorado em Distúrbios da Comunicação
Citation: Cardoso, Sandra Maria Schefer. Acompanhamento longitudinal do desenvolvimento físico, cognitivo, auditivo e de linguagem da criança egressa de utineonatal: contribuições da enfermagem inserida em equipe interdisciplinar. 2017. 101 f. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2017 .
???metadata.dc.rights???: Acesso Aberto
URI: http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1261
Issue Date: 29-Sep-2017
Appears in Collections:DOUTORADO EM DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO

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