@PHDTHESIS{ 2017:2067389102,
 	title = {Acompanhamento longitudinal do desenvolvimento físico, cognitivo, auditivo e de linguagem da criança egressa de utineonatal: contribuições da enfermagem inserida em equipe interdisciplinar},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1261",
 	abstract = "A prematuridade é uma das principais causas de morte na primeira infância é um importante fator de risco para problemas no desenvolvimento infantil. A puericultura, área da pediatria voltada principalmente para os aspectos de prevenção e de promoção da saúde, atua no sentido de manter a criança saudável para garantir seu pleno desenvolvimento, de modo que atinja a vida adulta sem influências desfavoráveis decorrentes de intercorrências na infância. Com o avanço tecnológico observado na área médica, cada vez mais crianças consideradas prematuras extremas têm tido a chance de sobreviver, porém, não é raro a presença de sequelas neurológicas, sensoriais (perda auditiva ou visual) ou motoras, que podem interferir sobremaneira no desenvolvimento típico, causando defasagens que acompanharão o indivíduo por toda a vida. Tal fato torna necessário o acompanhamento destas crianças por equipe interdisciplinar, com o objetivo de detectar desvios e minimizar possíveis agravos com intervenção adequada. Assim sendo, o objetivo desta Tese foi acompanhar um grupo de recém-nascidos egressos de unidade de terapia intensiva neonatal em seguimento longitudinal até os três anos de idade, para avaliar o desenvolvimento global, com ênfase na comunicação, considerando-se a audição e a linguagem. A construção do trabalho deu-se pela apresentação de três artigos científicos relacionados diretamente ao tema proposto. O primeiro artigo constitui-se uma revisão narrativa que aborda a “Puericultura: sua trajetória histórica e contribuições para a comunicação humana”. No segundo artigo foi analisado o “Seguimento do pré-termo nos primeiros 36 meses de vida: avaliando o crescimento e desenvolvimento físico/motor em crianças de unidade de terapia intensiva que realizaram a triagem auditiva neonatal”. E no terceiro estudou-se a “Capacidade auditiva e de linguagem em egressos de unidade de terapia intensiva neonatal”. Foi possível constatar, ao longo da revisão narrativa, que nas últimas décadas ocorreram mudanças importantes e contínuas no cuidado infantil, atualmente focado nos modelos de assistência e de direitos sociais, sempre levando em conta aspectos da organização da sociedade. Verificou-se que as crianças estudadas apresentaram, ao longo dos 36 meses de acompanhamento, defasagem de crescimento e desenvolvimento, quando comparadas com o padrão de normalidade. As habilidades auditivas e de linguagem também estiveram rebaixadas na amostra estudada, sendo significativo o resultado que aponta para a evidência de atraso no desenvolvimento da capacidade de linguagem. Finalizando o estudo concluiu-se que foi constatada a importância da puericultura e da necessidade de realizar mais pesquisas sobre o tema, principalmente visando melhorar a qualidade da assistência integral e interdisciplinar prestada à criança prematura nos três primeiros anos de vida.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Doutorado em Distúrbios da Comunicação},
 	note = {Distúrbios da Comunicação}
}