Poesia Slam surda como gênero multimodal e decolonial: possibilidades para uma educação crítica

Abstract

This study is part of the Postgraduate Program in Education (PPGEd) at Tuiuti University of Paraná (UTP), linked to the Research Line Pedagogical Practices: Articulating Elements, and falls within the scope of the Study and Research Group on Languages, Literacy and Literacies (GEPLAL). In line with this field of study, the research brings to the academic debate slam as a genre of peripheral and marginal poetry, understood as a multimodal discursive practice, in which different semiotic systems — such as signs, facial and body expressions, movements, rhythm, spatiality, framing and visual resources — are articulated in the construction of poetic meanings and assume a relevant role in the deaf community. The research question is to understand how slam mobilizes visual and gestural resources to construct meanings and express cultural and political identities of the deaf community. The general objective is to analyze the discursive-poetic organization of slam as a multimodal genre in the deaf community. This is a qualitative, interpretative study that analyzes a production by the deaf slam poet Gabriela Grigolom (Negabi), based on audiovisual recordings of signed poetry in a performative context. The analysis is grounded in dialogically oriented discursive perspectives, understanding Deaf Slam as a situated cultural practice, traversed by collective memories, social experiences, and relations of otherness. The results reveal that slam articulates multiple languages, configuring itself as a multimodal genre and as an instrument of resistance, identity affirmation, and critical positioning of Brazilian deaf culture.

Este estudio forma parte del Programa de Posgrado en Educación (PPGEd) de la Universidad Tuiuti de Paraná (UTP), vinculado a la Línea de Investigación Prácticas Pedagógicas: Elementos Articuladores, y se enmarca en el Grupo de Estudios e Investigaciones en Lenguas, Alfabetización y Literacidades (GEPLAL). En consonancia con este campo de estudio, la investigación trae al debate académico el slam como género de poesía periférica y marginal, entendido como una práctica discursiva multimodal, en la que diferentes sistemas semióticos —como signos, expresiones faciales y corporales, movimientos, ritmo, espacialidad, encuadre y recursos visuales— se articulan en la construcción de significados poéticos y asumen un papel relevante en la comunidad sorda. La pregunta de investigación es comprender cómo el slam moviliza recursos visuales y gestuales para construir significados y expresar identidades culturales y políticas de la comunidad sorda. El objetivo general es analizar la organización discursivo-poética del slam como género multimodal en la comunidad sorda. Este es un estudio cualitativo e interpretativo que analiza una producción de la poeta sorda de slam Gabriela Grigolom (Negabi), basada en grabaciones audiovisuales de poesía de señas en un contexto performativo. El análisis se basa en perspectivas discursivas de orientación dialógica, entendiendo el Deaf Slam como una práctica cultural situada, atravesada por memorias colectivas, experiencias sociales y relaciones de alteridad. Los resultados revelan que el slam articula múltiples lenguajes, configurándose como un género multimodal y como un instrumento de resistencia, afirmación de la identidad y posicionamiento crítico de la cultura sorda brasileña.