@MASTERSTHESIS{ 2022:1917287240,
 	title = {A prática avaliativa no Município de Paranaguá: um estudo em escolas de turmas multisseriadas},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1886",
 	abstract = "O objetivo desta pesquisa é analisar a prática avaliativa em larga escala do Município de Paranaguá/PR que atinge às escolas de turmas multisseriadas. A intenção é compreender o processo de sistematização dos Programas de Avaliação em larga de âmbito municipal, suas características político-pedagógicas e o processo de geração de indicadores educacionais. Os objetivos específicos são: identificar a sistemática avaliativa municipal; caracterizar os indicadores de avaliação em larga escala; verificar como é feito o planejamento posterior ao processo avaliativo e diagnóstico do ensino e se há diferenciação no trato por escolas. A pesquisa tem natureza documental, com análise dos documentos de registros dos dois programas de avaliação em larga escala do município, entretanto observou-se a necessidade em realizar a aplicação de um questionário virtual. O questionário é utilizado com 46 Professores das Escolas do Campo de turmas multisseriadas, dentre os quais 12 são respondidos e devolvidos. Sobre as turmas multisseriadas, a compreensão é realizada segundo a perspectiva de Hage (2010 e 2011). Com a pesquisa é possível considerar que apesar de se ter uma política avaliativa municipal, a qual deveria estreitar as relações com as especificidades das escolas multisseriadas, o modo como se faz o uso dos resultados obtidos não viabiliza e nem evidencia ações de melhorias no ensino das Escolas de turmas multisseriadas do Campo.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}