@MASTERSTHESIS{ 2016:1350745496,
 	title = {De instituto de recuperação de surdos-mudos do Paraná a colégio estadual para surdos Alcindo Fanaya Júnior: significado histórico e cultura escolar (1953-2015)},
 	year = {2016},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1771",
 	abstract = "A trajetória do Colégio Estadual para Surdos Alcindo Fanaya Júnior, uma das mais antigas do Paraná e do Brasil para este público específico,é o objeto de estudo desta investigação histórica que compreende o período 1953-2015. Nesta perspectiva, a categoria cultura escolar abarcou diversos aspectos que contemplam esta instituição, desde sua criação como Instituto de Recuperação de Surdos-Mudos do Paraná até os dias atuais. Para instrumentalizar metodologicamente esta investigação, apoiou-se fundamentalmente em fontes documentais encontradas nos arquivos da escola como atas, livros de classe, currículos, bilhetes para pais, regulamentos, regimentos, planos, projetos políticos pedagógicos, materiais audiovisuais, álbuns de fotografia e entrevistas. Também valeu-sede outros tipos de fonte, como a imprensa; a legislação, assim como os demais documentos referentes às manifestações da sociedade civil organizada sob associações, federações e ou outras entidades que representaram ou lutaram pelos interesses da comunidade surda, fazendo assim parte da história do Alcindo Fanaya Júnior.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}