@MASTERSTHESIS{ 2014:1483072358,
 	title = {Gestão democrática: escolha de diretores em Ponta Grossa, políticas públicas e participação},
 	year = {2014},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1631",
 	abstract = "O presente trabalho discute e analisa a forma de escolha de diretores das escolas municipais de Ponta Grossa enquanto política de participação numa proposta de gestão democrática. Entende-se que a função do gestor é fundamental no processo ensino aprendizagem e no papel da escola perante a
 comunidade, enquanto referência e articulador das relações entre a comunidade e a escola na perspectiva da construção de numa sociedade mais
 crítica e participativa, o que torna relevante que se analise a forma de escolha desse gestor e a participação da comunidade nesta escolha. Entendemos que
 esta participação pode não ser suficiente para determinar que o processo de escolha seja democrático, entretanto, por meio de pesquisa bibliográfica, na análise de documentos oficiais nacionais e municipais constatou-se que apesar
 da polêmica em relação ao tema, pode se considerar a escolha do diretor através de eleição direta, a forma mais democrática de eleição. A participação
 é um momento importante numa perspectiva de gestão democrática, porém esta pode ter outra intencionalidade, num estado capitalista que visa à formação para o mercado de trabalho. O perfil do gestor e a ressignificação do
 seu papel tendo em vista as mudanças necessárias na sociedade são elementos a se considerar na forma de escolha desse gestor. Sob estes aspectos ressalta-se que mesmo se considerando a eleição direta a forma mais
 democrática de escolha do diretor, a participação nesse processo pode ser limitada.Constata-se nessa pesquisa que cada município articula a participação
 e a escolha de diretor como melhor lhe convém.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}