@MASTERSTHESIS{ 2017:1682176527,
 	title = {O programa senior da UFPR e o significado do trabalho para aposentados: a partir da perspectiva da psicologia social comunitária},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1517",
 	abstract = "Esta pesquisa aborda o trabalho formal após aposentadoria considerando o aumento da longevidade da população brasileira e as consequências dessa tendência mundial para a vida das pessoas e das comunidades e na importância na implementação de políticas de programas de reinserção do idoso no contexto organizacional. O estudo teve por objetivo, compreender o significado do trabalho para os servidores aposentados, integrantes do Programa Bolsa Técnicos Sênior da Universidade Federal do Paraná, na perspectiva da Psicologia Social Comunitária. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa e inserida no paradigma interpretativo que utiliza a entrevista para a produção das informações. Para análise e interpretação dos dados, foi utilizada a metodologia dos Núcleos de Significação, proposta por Aguiar, Soares e Machado (2015). A pesquisa contou com participação de 12 servidores aposentados, sendo 8 mulheres e 4 homens, na faixa etária entre 59 a 73 anos, que atuam no programa entre 2 a 21 anos. Com base nos relatos, constatou-se que o significado do trabalho após a aposentadoria, continua sendo bastante relevante e valorizado, com características de centralidade para os bolsistas seniores, pois não conseguem se desvincular das ocupações profissionais, mantendo um forte vínculo e comprometimento com a instituição. As principais motivações para o retorno da atividade laboral foram gostar de trabalhar e manter-se ativo, sendo o financeiro o menos relevante. O trabalho tem significativa dimensão subjetiva para os bolsistas seniores, e atua como fonte de: autorrealização, autoestima positiva, bem-estar, integração com a sociedade, senso de utilidade e atualização, assim como, manutenção de sua identidade de trabalhador vinculada à universidade. A análise das atividades relatadas revelou que elas são significativas e importantes para a manutenção e o atendimento dos serviços à comunidade universitária. Os relatos que os bolsistas fazem e como fazem demonstrou a importância da experiência no serviço e que a idade não compromete a competência, a assiduidade, a produtividade, o comprometimento e o bom relacionamento com a comunidade. No entanto, na percepção dos bolsistas, as atividades que desempenham precisam ser mais valorizadas e reconhecidos pela instituição. Observou-se, que a troca de conhecimento entre os seniores e pessoal da ativa no espaço de trabalho, possibilita a preservação da memória e da cultura institucional, embora ocorra de maneira distinta nas diferentes unidades pesquisadas. Ainda que tenham sido identificados alguns pontos relevantes que precisam ser adequados às demandas dos bolsistas. Sugestões foram propostas para aperfeiçoamento e para a avaliação do programa. O Programa Bolsa Técnico Sênior, mostrou-se bastante positivo, uma vez que, se apoia nas recomendações do Estatuto do Idoso (2003) e na Organização Mundial da Saúde (OMS) (2005), ao promover a reinserção do aposentado em ocupação formal remunerada, colaborando para permanecerem dinâmicos, participantes da vida social e intergeracional, e contribuindo para manter a qualidade de vida no processo de envelhecimento.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Psicologia},
 	note = {Psicologia}
}