@MASTERSTHESIS{ 2010:883842580,
 	title = {Políticas públicas para formação continuada do professor do ensino médio: governo Roberto Requião, 2003-2010},
 	year = {2010},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1447",
 	abstract = "Este estudo tem como objeto a análise e a compreensão das políticas de Formação Continuada do Professor do Ensino Médio do Paraná, entre os anos 2003 e 2010, período governado por Roberto Requião, em face do embate teórico sobre o tema e o conteúdo das proposições legais. As reformas educacionais dos anos noventa foram elaboradas no contexto da reestruturação produtiva, requeridas por meio de um eixo normatizador econômico formatado pelas políticas neoliberais. A análise se embasa na investigação bibliográfica sobre o embate teórico nacional que subsidiou a luta travada na elaboração da legislação no que concerne à formação dos professores, mais especificamente à formação continuada, e das diferentes concepções de formação continuada do professor, perante o conteúdo que permanece como política pública direcionadora da organização educacional atual. Nessa mesma direção, aferiu-se por meio da análise dos apontamentos do Banco Mundial e Unesco, a interrelação destes com o conteúdo legal para a organização da educação, mais especificamente com o Ensino Médio e suas derivações para a formação de seus professores. A pesquisa
 examina a forma como a SEED interpreta, organiza, efetiva e avalia a sua proposta de Formação Continuada, em seus diversos Programas para os Professores do Ensino Médio, a partir do estudo dos documentos e dos programas elaborados por aquela Secretaria de Estado. O trabalho conclui que, num contexto de acirramento das contradições entre capital e trabalho, diante da correlação de forças determinada pelas políticas federais e orientações internacionais, os Programas do Paraná se firmaram como espaço diferenciado de formação, evidenciando alguns avanços. Todavia seria ingenuidade afirmar sua total isenção na medida em que a formação do professor se faz a partir de interesses de classe.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}