@MASTERSTHESIS{ 2015:1293166546,
 	title = {Ambiente sonoro e qualidade de vida vocal de professores universitários},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1442",
 	abstract = "A saúde vocal do professor e sua relação com o ambiente de trabalho apontam à existência de fatores de risco, que podem estar relacionados com as alterações na saúde vocal dos docentes de ensino superior. No trabalho de sala de aula, a voz é um dos principais recursos, pois ela é a responsável pela comunicação oral e pela relação interpessoal no processo de mediação didática, o que justifica a investigação sobre o efeito do ambiente sonoro e sobre a saúde vocal do professor universitário. O estudo sobre o tema tem como objetivo avaliar o ambiente sonoro e os fatores de riscos associados à voz, e a qualidade de vida vocal de professores do ensino superior, com vistas à promoção da saúde e melhorias nas condições de trabalho. A metodologia contou com um questionário autoaplicativo, contendo (23) vinte e três perguntas com respostas objetivas, sendo as dez primeiras questões sobre a percepção da qualidade de vida vocal e as treze últimas sobre a percepção do ambiente sonoro. O protocolo utilizado para coleta de dados foi a Mensuração de Qualidade de Vida, Voz e Ruído (QVV). Na primeira etapa os questionários foram enviados via email para cada docente e na segunda etapa para abranger uma população maior, foi entregue no setor de trabalho do docente. Responderam ao questionário 50 docentes, a amostragem do estudo respeitou as separações por Campus de atuação dos docentes na cidade de Curitiba e por sexo, feminino e masculino. Os resultados da pesquisa quanto ao ambiente sonoro indicam que as salas de aula apresentam problemas de excesso de ruído e reverberação, oferecendo um alto risco para o desenvolvimento de distúrbio de voz e outros relacionados á saúde geral de ordem ocupacional. A análise dos questionários quanto a saúde vocal, mostram que os professores referem queixas de cansaço e dor de garganta. Nos domínios foi observado correlações entre o tempo de docência, o escore físico e total, podendo impactar na qualidade de vida vocal do professor universitário.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Distúrbios da Comunicação},
 	note = {Distúrbios da Comunicação}
}