@MASTERSTHESIS{ 2010:796240867, title = {Formação e trabalho do professor-tutor no Teleduc: autonomia e/ou heteronomia}, year = {2010}, url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1403", abstract = "Apresenta-se nesta dissertação a pesquisa a respeito da formação e do trabalho do professor-tutor no ambiente virtual de aprendizagem Teleduc. Tem-se como objetivo analisar a formação e trabalho do professor-tutor, entendendo que estamos face a uma prática particular, autônoma pela prática profissional ou heterônoma pela imposição e limitação de ferramentas que orientam a prática. Discute questões relacionadas à formação do professor-tutor, sua autonomia e/ou heteronomia perante aulas a distância via internet e com ferramentas pré-definidas para mediação textual. Esse trabalho visa contribuir com os estudos sobre ensino-aprendizagem a distância que se expande nas IES públicas e privadas brasileiras, sobretudo, da última década para cá. Recorreu-se a entrevistas e questionários para a coleta de dados que nos possibilitaram analisar a formação e trabalho do professor-tutor e ao estudo de caso por se compreender que o lócus de pesquisa era suficientemente representativo para que possamos fazer inferências. O texto encontra-se organizado em quatro capítulos. No primeiro capítulo tratamos da conjuntura histórica da década de 1990, quando no contexto da reestruturação produtiva e dos ajustes neoliberais as novas tecnologias de informação tomam acento, de vez, na educação formal e nos aparece o Teleduc. No segundo capítulo descrevemos o Teleduc. No terceiro capítulo o professor-tutor no AVA Teleduc e, no quarto capítulo, a formação e o trabalho do professor-tutor para o desvelamento das duas problemáticas que nos colocamos: a formação e o trabalho do professor-tutor pauta-se pela autonomia? E, ou, pela heteronomia? A relevância do estudo se dá pela necessidade de compreensão da formação do professor e tutor em ambientes virtuais de aprendizagem na educação a distância.", publisher = {Universidade Tuiuti do Parana}, scholl = {Mestrado em Educação}, note = {Educação} }