@MASTERSTHESIS{ 2012:359837578,
 	title = {Inclusão escolar: a prática pedagógica a partir do paradigma clínico-médico},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1393",
 	abstract = "Este estudo tem como tema a Inclusão Escolar e a Prática Pedagógica a partir do Paradigma clínico-médico da Inclusão. O questionamento inicial foi encontrar o que de fato é o paradigma clínico-médico e sua relação com a prática pedagógica na inclusão. Tendo como principais objetivos: verificar como se estabelece o paradigma clínico-médico presente na inclusão escolar; identificar o perfil do professor; identificar os parâmetros clínico-médico e didático-pedagógico no processo de inclusão e caracterizar a relação do paradigma clínico-médico com a prática do professor, avaliando-se a prática.
 Como aporte teórico embasou-se em Sacristán (2000) sobre a prática pedagógica, em Beyer (2005), Michels (2006) e Carvalho (2009) sobre inclusão
 escolar e o paradigma clínico-médico da inclusão, sendo o último referente
 apenas à temática inclusão escolar. A análise dos dados fundamentou-se na metodologia de análise de conteúdo de Bardin (1977). A metodologia utilizou-se da análise documental, com o uso de fontes secundárias como as Revista Brasileira de Educação e Revista Brasileira de Educação Especial – que contribuíram com a formulação das categorias de análise para o estudo dos depoimentos coletados nas entrevistas realizadas em campo. As categorias que definem o paradigma são: normalidade, correção, dificuldade, deficiência, desempenho e diagnóstico, que permitem verificar a relação com alguns elementos da prática pedagógica – objetivos de ensino, metodologia, atividades, intencionalidade e critérios de avaliação. O estudo mostrou que o paradigma clínico-médico mostra-se intrínseca à prática pedagógica mesmo em professores que apoiam ou são contrários ao processo de inclusão. Também foi percebido que seus traços podem estar presentes na prática ou não, sendo alguns em maior ou menor projeção, dependendo do repertório do
 profissional.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}