@MASTERSTHESIS{ 2017:1577946044,
 	title = {Concepções teóricas e práticas da psicologia social comunitária nos cursos de psicologia nas instituições de ensino superior no nordeste brasileiro},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1239",
 	abstract = "Esta pesquisa consiste em realizar uma investigação das concepções teóricas e práticas da Psicologia Social Comunitária (PSC) nos cursos de Psicologia das Instituições de Educação Superior (IES) no Nordeste do Brasil, a partir de um olhar sobre as teorias e práticas relacionadas à formação do psicólogo e a consolidação da Psicologia nos campos de atuação psi onde as práticas comunitárias se fazem necessárias. Parte-se da compreensão de que a Psicologia Social Comunitária se apresenta como alternativa à uma mudança social, tendo sido uma das correntes que compõem o movimento de crítica da Psicologia no Brasil. As concepções teóricas e práticas inseridas no contexto pedagógico, principalmente no que diz respeito a formação e intervenção em Psicologia Social Comunitária foi problematizada no sentido de se levantar elementos que contribuam para uma análise do panorama da Psicologia Social Comunitária enquanto disciplina ministrada nas IES do Nordeste brasileiro. Os objetivos específicos tiveram como base a identificação das IES no Nordeste do Brasil que ofertam o curso de graduação em Psicologia e a análise do referencial bibliográfico e ementário relacionado à disciplina de PSC e ou/similares. A metodologia é qualitativa, mediante análise dos programas das disciplinas de PSC e/ou similares de 131 IES no Nordeste brasileiro que ofertam o curso de graduação em Psicologia. Os dados gerados foram analisados à partir da Análise de Conteúdo (Bardin, 2006). Ao final constatou-se que a PSC como disciplina se consolidou no Nordeste brasileiro com uma identidade própria, muito embora tenha sido constatado fragilidade no que se refere à dimensão das ênfases e estágios que são oferecidos, sugerindo a importância de serem revisadas por parte das IES, no sentido de que mudanças são necessárias para uma atuação consoante aos princípios norteadores da PSC que só poderão ocorrer se os espaços acadêmicos e profissionais se transformarem em um processo de reflexão crítica e produção de novos saberes aliados à prática.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Psicologia},
 	note = {Psicologia}
}