@PHDTHESIS{ 2024:1934931757,
 	title = {O financiamento do ensino superior privado no Brasil: uma análise das recomendações do Banco Mundial e o impacto nas instituições de ensino superior privadas do Paraná},
 	year = {2024},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/2041",
 	abstract = "O objetivo consiste em analisar a manutenção do Programa Fies em face das prescrições do Banco Mundial na diversificação das fontes de financiamento do ensino superior privado, no período de 2000 a 2022 e tem a seguinte problemática: qual a possibilidade de manutenção do Programa Fies em face das prescrições do Banco Mundial na diversificação das fontes de financiamento do ensino superior privado, no período de 2000 a 2022. A relevância da pesquisa reside em compreender os interesses adjacentes às prescrições do Banco Mundial para o setor educacional brasileiro e seus reflexos nas IES privadas, posto que estas prescrições corroboram com o discurso e com as políticas neoliberais, centradas principalmente na defesa da educação superior privada, porém, voltada, nitidamente, para o lucro, a serviço da competitividade econômica e estruturada apenas como um mercado. Compreendendo este discurso, a pesquisa visa trazer elementos para o debate que possam contribuir com a crítica a esse modelo e a defesa de uma educação de qualidade. Para a realização deste trabalho, utilizou-se a pesquisa bibliográfica e documental, pois, além de obras e artigos de estudiosos sobre o tema, dentre os quais se destacam: Laval, Santos, Fernandes Alves, Pereira, Boron, Borges, Yatsugafu, Sguissardi, Silva, também foram utilizados relatórios do Censo da Educação Superior, relatórios do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Relatório do Banco Mundial denominado Ajuste Justo: análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil, bem como leis, decretos, portarias e demais legislações pertinentes. O método de construção da pesquisa é o materialismo histórico-dialético, pois, entende-se a educação inserida no contexto capitalista e na luta de classes, portanto, traz em si a categoria da totalidade. Tem como objetivos específicos descrever as prescrições e as políticas do Banco Mundial para a Educação Superior no Brasil, no período de 2000 até 2022; analisar a política do Fundo do Financiamento Estudantil (FIES) para a Educação Superior e discutir o impacto nas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas no Paraná. Desse modo, a tese está estruturada da seguinte forma: o primeiro capítulo tem como objetivo descrever as prescrições e as políticas do Banco Mundial para a Educação Superior no Brasil, no período de 2000 até 2022 e para cumprir o objetivo busca a história desde a criação do BM, que tem início em 1944, com o acordo de Bretton Woods; o segundo capítulo tem como objetivo analisar a política do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) para a Educação Superior e foi dedicado ao estudo das políticas educacionais dos governos brasileiros entre os períodos de 2000 até 2022, tendo como objetivo compreender, principalmente, o Fies, cotejando-o com as recomendações do BM; o terceiro capítulo consiste em analisar a possibilidade de manutenção do Programa Fies em face das prescrições do Banco Mundial na diversificação das fontes de financiamento do ensino superior privado, no período de 2000 a 2022, assim sendo, o terceiro capítulo é voltado para a discussão do impacto do Fies nas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas do Estado do Paraná.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Doutorado em Educação},
 	note = {Educação}
}