@PHDTHESIS{ 2022:438015728,
 	title = {Educação Superior do Enfermeiro Brasileiro: análise do desempenho acadêmico frente ao Enade},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1935",
 	abstract = "A tese tem como objetivo geral analisar as avaliações dos Cursos de Graduação em Enfermagem realizadas pelo Sistema de Avaliação da Educação Superior (SINAES), especificamente o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), no período de 2004 a 2019, com atenção para a correspondência entre os dispositivos avaliativos oficiais e a evolução qualitativa da formação de enfermeiros. Os objetivos específicos são: descrever a distribuição dos cursos e dos estudantes; descrever o perfil sociodemográfico dos estudantes e analisar o desempenho acadêmico: nota geral dos ciclos, nota de formação geral, nota de componente específico e conceito de cursos. Foram estudadas algumas políticas públicas da Educação Superior no Brasil, a trajetória da Avaliação da Educação Superior no país, a partir das primeiras iniciativas de organização de um processo de avaliação, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), a trajetória histórica da institucionalização do ensino formal de enfermagem no Brasil e a complexidade da formação do enfermeiro, frente as exigências das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem e os desafios do Sistema Único de Saúde no país. Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica e a análise documental. Os dados foram pesquisados nos Relatórios Síntese de Área – Enfermagem, do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) dos ciclos: 2004, 2007, 2010, 2013, 2016 e 2019. Os Relatórios são disponibilizados eletronicamente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Os resultados demonstram a necessidade de repensarmos o processo avaliativo que está vigente no país, uma vez que através das médias e conceitos identificados, percebe-se que não estamos conseguindo formar enfermeiros com competências e habilidades que atendam as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Enfermagem e o Sistema Único de Saúde.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Doutorado em Educação},
 	note = {Educação}
}