@MASTERSTHESIS{ 2022:956748445,
 	title = {Política de avaliação de desempenho dos professores da rede municipal de educação de Piraquara: 2008 – 2022},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1905",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como tema as Políticas de Avaliação de Desempenho dos Professores da Rede Municipal de Educação de Piraquara, no recorte temporal compreendido entre 2008 a 2022. Este município faz parte da região Metropolitana de Curitiba, Estado do Paraná. Implementadas ainda que há pouco tempo, as políticas de avaliação de desempenho docente têm se consolidado nas duas últimas décadas. Apoiadas em importante legislação como a Constituição cidadã de 1988, e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (LDB), as referidas políticas têm gerado alguns embates. Por conta disso elegemos a seguinte problemática: que princípios orientam a política de avaliação de desempenho dos professores no Município de Piraquara? O objetivo geral é explicitar os princípios que regem a política de avaliação de desempenho docente do Município de Piraquara, analisando como e onde estão assentadas. Os objetivos específicos foram assim formulados: realizar apontamentos sobre a política de avaliação de desempenho dos docentes no contexto da educação brasileira; analisar a política e legislação de avaliação de desempenho docente do Município de Piraquara no contexto do Estado do Paraná; esclarecer as razões dos embates em torno da política de avaliação de desempenho dos professores; fazer proposições à política de avaliação de desempenho dos docentes. Trata-se de uma pesquisa documental quando se considera o exarado na Constituição Federal de 1988, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), Plano Nacional da Educação (2014), Resoluções do Conselho Nacional da Educação que definem diretrizes para a carreira do magistério (03/97 e 02/09 – CNE / CEB), Plano Municipal de Educação (2015), Estatuto do Magistério Público Municipal de Piraquara (1989) e nos Planos de Cargos, Emprego, Carreira, Vencimentos e Salários do Magistério Público Municipal de Piraquara. Também se realiza pesquisa bibliográfica ao se investigar o tema em livros e artigos de autores que tratam do tema em tela, entre outros, dos quais se consultaram Brito Neto (2015); Chaves (2013), Cunha (2011), Freitas (2012), Grochoski (2015), Herdeiro (2013), Herdeiro (2015), Maués (2016), Nunes (2013), Piccinini (2017), Possamai (2014), Schlesener (2009), Schneider (2011), Shiroma (2011), Shiroma (2017), Silva (2013), Siqueira (2013) e Tonácio (2017). Esta pesquisa encontra sua justificativa na realidade que se investiga: a política que gera desconforto entre os docentes, dentre os quais está este pesquisador, também porque se deseja fazer propostas para melhorá-la. Como resultados desta investigação, pode se apontar, a necessidade de revisão desta política de avaliação de desempenho docente em relação ao distanciamento dos princípios defendidos pela educação, retomando seu caráter de responsabilização, individualização e meritocracia, devendo focar na construção de um projeto coletivo de educação, em consonância as metas do PME, previamente definido, de forma coletiva, sobre a educação desejada.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}