@MASTERSTHESIS{ 2015:261934410,
 	title = {A participação da classe operária na história brasileira do seu período de formação a 1945, nos conteúdos dos livros didáticos do ensino médio},
 	year = {2015},
 	url = "https://tede.utp.br/jspui/handle/tede/1627",
 	abstract = "A presente pesquisa tem como objeto de estudo a Classe Operária brasileira nos conteúdos dos livros didáticos da disciplina de História do Ensino Médio. Asfontes de análisesão os livros didáticos de História doProgramaNacional do Livro Didático - PNLD 2012 - Ensino Médio, sendo analisadas três diferentes coleções, de autores e editoras distintas, além de outros documentos referentes a política de distribuição de livros didáticos. O objetivo geral é analisar a participação da Classe Operária na história brasileira, desde sua formaçãoaté o ano de 1945, sob a perspectiva dos conteúdos de livros didáticos. Buscaespecificamenteapresentar a história da Classe Operária brasileira a partir da historiografia, analisar a função do livro didático no ensino de história, e analisar os conteúdos que se relacionem com a Classe Operária brasileira e que estejam presentes nos capítulos e nos textos complementares desses livros.A metodologia utilizada é a análise de conteúdo a partir de quatro categorias de análise: sujeitos históricos, processo histórico, tempo e poder. A motivação da presente pesquisa decorre do interesse pessoal do autor pelas causas sociais. No campo profissional, justifica-se pela formação acadêmica do autor, como licenciado em História, pela experiência vivida na docência nos Ensinos Fundamental e Médio, bem como na docência do Ensino Superior. No campo acadêmico, a pesquisa justifica-se devido à escassez de trabalhos científicos que envolvam o objeto da pesquisa, Classe Operária, nos conteúdos dos livros didáticos. Apresenta-se o seguinte problema de pesquisa: de que forma os conteúdos dos livros didáticos da disciplina de História adotados pelo PNLD 2012 – Ensino Médio abordam a Classe Operária na História do Brasil?Para dar sustentação teórica à pesquisa, Foi realizada pesquisa documental tendo como referência diversos autores, sendo os principais:Bittencourt, Saviani, Batalha,De Deccae Fausto. Percebeu-se que a história da Classe Operária tem como referência os estados do Rio de Janeiro e São Paulo e,na maioria das vezes, aparece desconectada da História do Brasil. Nota-se ainda que a história da Classe Operária não é apresentada dentro de uma continuidade histórica, bem como não aparece como sujeito determinante no processo histórico e as greves são a maior representação de poder dessa classe.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Paraná},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}