@MASTERSTHESIS{ 2012:178943886,
 	title = {Diálogos com mnemósine: memórias das práticas educativas no colégio Marista Santa Maria – 1969/1976},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1515",
 	abstract = "Essa dissertação tem por objetivo historiar as práticas educativas no Colégio Marista Santa Maria (CMSM), do Instituto dos Pequenos Irmãos de Maria, em Curitiba, entre 1969 e 1976, com vista a analisar de que maneira o Projeto Educativo Marista de formar “bons cristãos e virtuosos cidadãos” articulou-se com a reforma da educação realizada nesse período pelo Regime Mililtar, instaurado no Brasil em 1964. O estudo do CSM contribui para um entendimento mais amplo da singularidade do espaço escolar e de sua particularidade. Ainda que tenham as mesmas bases fundantes, cada comunidade escolar tem uma maneira singular de experenciar seus projetos pedagógicos e educativos. Para esse estudo, recorreu-se à pesquisa bibliográfico-documental e à história oral, revelando as singularidades das práticas educativas maristas e como a reforma da educação brasileira foi realizada na comunidade escolar marista. Foi possível verificar uma imbricada
 relação entre as orientações legais e o projeto educativo marista. O CMSM seguiu as orientações legais, mas incorporou novas concepções de ensino e reflexões teológicas, redimensionando suas práticas educativas, que acabaram por atualizar seu projeto de formar “bons cristãos e virtuosos cidadãos”.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Educação},
 	note = {Educação}
}