@MASTERSTHESIS{ 2012:641663627,
 	title = {Avaliação de uma capacitação de psicólogos clínicos para identificação, intervenção e encaminhamento em caso de suspeita de abuso sexual infantil},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede.utp.br:8080/jspui/handle/tede/1510",
 	abstract = "A literatura científica ainda avalia de forma tímida as capacitações de profissionais para
 atendimento de abuso sexual infantil, ainda que o bom treinamento do profissional que
 inicialmente toma contato com situações de abusos seja prioritário para a correta tomada de providências. Neste trabalho, avaliou-se qualitativamente uma Capacitação de Psicólogos Clínicos para Identificação, Intervenção e Encaminhamento em Caso de Suspeita de Abuso Sexual Infantil, num processo de quatro encontros, com objetivos específicos: Encontro I – Iniciar os participantes na temática de abuso sexual, apresentando artigos científicos e o conjunto de expressões mais utilizados em estudos de abuso sexual, a fim de identificar o abuso sexual infantil. Encontro II – Despertar a autopercepção sobre as práticas clínicas dos participantes com apresentação de estudos de casos dos mesmos, assinalando em grupo eventuais falhas em sua formação e atuação em casos de abuso sexual infantil, e identificar as consequências do abuso sexual infantil. Encontro III – Contextualizar os sinais de abuso na vida familiar e escolar do abusado, identificar as características do abusador e estratégias utilizadas por ele para perpetrar e perpetuar o abuso, e identificar mitos e verdades sobre abuso sexual infantil. Encontro IV – Informar os participantes sobre suas possibilidades legais de atuação em caso de suspeita de abuso sexual, e como tomar providências em caso de suspeita de abuso sexual infantil. O bom engajamento dos participantes durante os encontros, também formando um grupo para estudos posteriores sobre abuso sexual infantil, além do agendamento de palestras a serem proferidas em instituições de ensino, sugerem que o curso foi eficaz para que os psicólogos clínicos participantes da capacitação estivessem estimulados a tornar-se multiplicadores e a continuar os estudos sobre o tema.",
 	publisher = {Universidade Tuiuti do Parana},
 	scholl = {Mestrado em Psicologia},
 	note = {Psicologia}
}